Финансовая грамотность – новое в 2022 году

29 декабря 2021 года ЦБ РФ определил приоритетные направления повышения финансовой грамотности населения в 2022 году. В качестве таких направлений названы цифровизация образовательных продуктов, предназначенных для всех возрастов, расширение охвата и повышение вовлеченности целевых аудиторий, обеспечение безопасности потребителей финансовых услуг, в том числе их защита от мошеннических схем. В сотрудничестве с Минобрнауки и Минпросвещения продолжится внедрение финансовой грамотности в учебные программы.

В работе по финансовому просвещению особое внимание будет уделяться пенсионерам, людям с инвалидностью и детям-сиротам, отметила Председатель Банка России Эльвира Набиуллина. "Они наиболее уязвимы для мошенничества и недобросовестных практик, в том числе и из-за недостатка знаний и навыков противодействия социальной инженерии", — сказала она. Также, по ее словам, очень важно повышать инвестиционную грамотность начинающих инвесторов, добиваясь того, чтобы их действия с самых первых шагов были осознанными. "Мы видим, что у многих из них противоречивые, а иногда и взаимоисключающие друг друга представления об инвестировании, — подчеркнула Эльвира Набиуллина. — Например, о высокой доходности и низком риске. При этом в Интернете люди сталкиваются с широким многообразием предложений различных обучающих курсов, и нередко их авторы под видом обучения втягивают слушателей в финансовые пирамиды. Поэтому нам нужно здесь действовать решительно, и вместе с Ассоциацией развития финансовой грамотности мы ведем работу по аккредитации качественных обучающих программ".

По данным на конец 2021 г. Россия вышла в мировые лидеры по телефонному мошенничеству. Кибермошенники совершают более 100 тысяч звонков в день, и количество таких звонков растет день ото дня. Чтобы защитить благосостояние нации необходима непрерывная просветительская работа с населением в сфере финансовой грамотности. В современном мире, на фоне постоянных экономических изменений и финансовых вызовов, финансовая грамотность становится неотъемлемой частью успешной жизни. Это не просто набор знаний о деньгах, а ключевой элемент, который позволяет принимать обоснованные решения, влияющие на будущее не только отдельно взятого индивида, но и страны в целом.

Достаточно эффективно вопросами финансовой грамотности занимается экономист и финансист Надежда Викторовна Белова, которая на протяжении многих лет является не только исследователем и практиком, но и популярным публицистом в области финансовой грамотности населения, энергосбережения, зеленого кредитования и экологических проблем нефтегазовой отрасли России. Белова Н.В. в своих публикациях для широкой публики и научных работах постоянно привлекает внимание специалистов и общественности к проблемам финансовой осведомленности населения и активно работает над расширение списка финансово-экономических аспектов, входящих в вышеуказанную проблематику.

Помимо таких аспектов, как управление личными финансами, инвестиции и забота о будущем благосостоянии, принятие обоснованных финансовых решений, экономическая стабильность и безопасность, которые, безусловно, являются основополагающими факторами, входящими в понятие финансовой грамотности, Белова Н.В. говорит о необходимости включения в образовательные программы таких новых разделов, как энергосбережение и "зеленая" повестка. В своих исследованиях и практических моделях, разрабатываемых на основе этих исследований, она связывает финансовую грамотность и осведомленность с осознанным желанием населения делать выбор в пользу эффективного потребления, "побочным" эффектом которого будет существенное снижение негативного воздействия общества на окружающую среду.

Если же мы вернемся к вопросам, обозначенным в начале данной статьи, в частности, к проблеме снижения количества жертв кибермошенничества и работе с наименее защищенными слоями населения, Надежда Белова предлагает увеличивать распространение информации о финансовой безопасности через посредство банковских и иных специализированных финансовых учреждений. Информация, исходящая от таких организаций, традиционно пользуется более высоким уровнем доверия, например, у пенсионеров, поэтому практический образовательный эффект будет существенно выше, чем "скучные" лекции, листовки, плакаты и аналогичные образовательные инструменты, скептическое отношение населения к которым известно. Очень компактные, но целевые и эффективные образовательные блоки могут быть "приурочены" к таким повседневным операциям, как оплата коммунальных платежей или проведение операций по сберегательным книжкам.

автор: Екатерина Морозова